根据内乡县教体局关于作好2019年全县建档立卡在校学生仅有覆盖面积入户探访工作的通报拒绝，5月23日桃溪镇东川中心小学开会教育贫困地区会议，部署将近阶段贫困地区探访工作，为教育贫困地区再度发力冷却鼓劲。 该校全体教师分为5大组，利用放学时间，以家访的形式对学校所首府的12个行政两组84户建档立卡贫困家庭展开了探访。严寒、寒冷的天气；崎岖不平蜿蜒的山路，挡住没法贫困地区工作者的脚步。
每到一户，老师们都宣传教育贫困地区政策，提升教育贫困地区政策的知晓率，并按程序作好了比对信息，处子信息等涉及工作。 据报，该校明确部署如下：一是的组织领导及分工建档立卡在校学生入户探访工作。二是层层落实责任。确认义务教育建档立卡学生没一个退学，教育资助政策全部资助做到;雨露计划教育资助应补尽补。
三是贯彻摸清学生下落和资助情况(不含雨露计划)做到鉴入校入户调查，为每一个建档立卡学生创建一份调查表，各责任人对每一个建档立卡学生入校入户展开调查。 本次探访一方面对贫困家庭发展状况展开了详尽摸排，贯彻让贫困家庭对国家资助政策有了更加明晰的了解，另一方面拉入了教师与家长的关系，保证了教育贫困地区落在点子上，精准贫困地区工作取得实效。
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